教育実践研究46表紙、奥付ほか
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現職養護教諭から学校保健委員会運営を学ぶ意義：養護教諭特別別科生の学習成果からの検討
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性別から考察した教材に関する指導方法
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小学校音楽科における器楽学習の可能性ードラムセットを活用して一
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ナラテイヴ・アプローチを活用したプロセス評価の有効性
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金森俊朗の「本物」を追求する授業実践の構造：教材研究の方略に焦点を当てて
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小学校道徳教科書のジェンダー視点からの分析(1)
53-61
中学校体育授業における生徒の自律的学習の実態と教師の支援行動の関連
63-71
教育臨床部門に関わる活動報告(3)一平成26年度から平成30年度までの取組一
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