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効果的に「読むこと」を涵養する「書くこと」の授業実践― 「現代の国語」の授業を例に ―
https://doi.org/10.24517/0002002358
https://doi.org/10.24517/00020023585aeebbc9-1702-4919-820f-936fc3c02cfc
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AN00081790-76-9-15.pdf (1.0 MB)
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.png)
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| Item type | itemtype_001(1) | |||||||
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| 公開日 | 2025-04-01 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 効果的に「読むこと」を涵養する「書くこと」の授業実践― 「現代の国語」の授業を例に ― | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 作成者 |
森泉 玲奈
× 森泉 玲奈
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| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本稿では，従来の「読むこと」ベースの授業だけでなく，「書くこと」が「読むこと」の力を，さらには「話すこと」「聞くこと」の力までも涵養するような授業を目指した実践例と結果を紹介する。日常的に文章を書く練習を授業に取り入れることで，生徒が自発的に文章を読むことができる，ひいては生徒が主体的に学び，深い理解を伴った知識を身につけることができるような授業活動のデザインを考え，現時点での結果と効果，改善点を検討した。 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 金沢大学附属高等学校 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.24517/0002002358 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 収録物識別子 | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 0287-5233 | |||||||
| 収録物識別子 | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00081790 | |||||||
| 書誌情報 |
高校教育研究 p. 9-15, 発行日 2025-03 |
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| 提供者所属 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 国語科 | |||||||
