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Motivation im Unterricht : Lernverhalten von Sprachstudenten positiv Beeinflussen
http://hdl.handle.net/2297/37403
http://hdl.handle.net/2297/374039baa5a49-9334-4314-808c-5143734bf80d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA11128602-18-75-81.pdf (1.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2017-10-05 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Motivation im Unterricht : Lernverhalten von Sprachstudenten positiv Beeinflussen | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | deu | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | 学習者のモチベーションの向上 : 肯定を通しての影響 | |||||
| 著者 |
Bastian, NONNENBERG
× Bastian, NONNENBERG |
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| 書誌情報 |
言語文化論叢 = Studies of language and culture 巻 18, p. 75-81, 発行日 2014-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1342-7172 | |||||
| NCID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11128602 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 金沢大学外国語教育研究センター = Foreign Language Institute Kanazawa University | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 学習意欲がある学生は，結果として良い成績を取る傾向にある。それゆえ に教育者が，学習者のモチベーションの向上をはかることは重要であると思 われる。事実，現代教育学でも，学生自身のモチベーションが学習効果に多 大な影響を及ぼすことが指摘されているだけではなく，彼らのモチベーショ ンの向上が非常に重要視されている。本稿では，学習者の内発的および外発 的モチベーションという二つのタイプを示し，そのうえで教員はどのように 学習者の外発的モチベーションを高めることができるのか，その方法を提示 している。さらに，研究者Zoltan・Dörnyei が提唱している学習者のモチベー ションにおける三つのカテゴリー（教室の雰囲気，教員の態度・振る舞い， 能動的な学習態度の促進）を紹介するとともに，それらに基づいて学生が学 ぶための環境作りの方法を具体的に提案している。例えば，その環境作りの ために，一つの方法として，教育者は授業のさいに，学習者を誉め，肯定す ることにアクセントを置いて授業を進行することが挙げられる。 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
