@article{oai:kanazawa-u.repo.nii.ac.jp:00033107,
 author = {川谷内, 哲二 and 戸田, 偉 and 外山, 康平 and 大島, 崇},
 issue = {63},
 journal = {高校教育研究},
 month = {Jan},
 note = {平成24年度から先行実施される学習指導要領において，数学Iおよび数学Aにおいて数学的 活動を重視した「課題学習」が導入される。その教材例として，すでに教科書等で紹介されているが， 学校の実情に応じた適切な課題を設定し，実践することが望ましい。そこで，数学Iのデータの分析， 数学Aの場合の数と確率，整数の性質，図形の性質の4つの領域について，導入時の課題，内容理解の ための課題，発展教材としての課題という位置付けで，課題学習として教材を作成した。本稿では，課題学習の教材例とその扱いについて紹介する。},
 pages = {41--54},
 title = {新学習指導要領における「課題学習」の教材例 : 導入・内容理解・発展の各場面における扱い},
 year = {2012}
}