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  1. F. 国際基幹教育院
  2. f 20. 紀要・研究報告
  3. 外国語教育フォーラム
  4. 第13号(2019)

TOEIC® Listening and Reading Test の項目別正答率を用いた英語学習指導

https://doi.org/10.24517/00053802
https://doi.org/10.24517/00053802
2346a05f-2e32-430f-9da7-6007db281c06
名前 / ファイル ライセンス アクション
AA12565522-13-59-65.pdf AA12565522-13-59-65 (579.2 kB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-04-05
タイトル
タイトル TOEIC® Listening and Reading Test の項目別正答率を用いた英語学習指導
タイトル
タイトル Utilizing Abilities Measured of the TOEIC® Listening and Reading Test for Improving English Proficiency
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.24517/00053802
ID登録タイプ JaLC
著者 西嶋, 愉一

× 西嶋, 愉一

WEKO 723
金沢大学研究者情報 30303316
研究者番号 30303316

西嶋, 愉一

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著者別表示 NISHIJIMA, Yuichi

× NISHIJIMA, Yuichi

WEKO 84153

NISHIJIMA, Yuichi

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書誌情報 外国語教育フォーラム
en : Forum of Language Instructors

巻 13, p. 59-65, 発行日 2019-03
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1884-2364
出版者
出版者 金沢大学国際基幹教育院外国語教育系
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 TOEIC Listening and Reading Test(TOEIC)において、スコアと同時に提供される項目別正答率(Abilities Measured)から受験者の強みと弱みを推測することにより、英語学習指導をより具体的に組み立てることができる。本稿ではその考え方といくつかの例を通して、Abilities Measured を用いた英語学習指導の実践報告を行う。
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-07-27 15:45:11.052000
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