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  1. N. 科研費研究成果報告書, JSTプロジェクト報告書, COE報告書
  2. n-1. 科学研究費成果報告書
  3. 平成25(2013)年度

中学校国語科においてアナログ方式とデジタル方式による学習効果の差異を検証する

https://doi.org/10.24517/00060695
https://doi.org/10.24517/00060695
4c327afe-a774-424a-999d-fe3779d96c2d
名前 / ファイル ライセンス アクション
ED-PR-HANA-H-kaken ED-PR-HANA-H-kaken 2020-1p.pdf (113.4 kB)
license.icon
Item type 報告書 / Research Paper(1)
公開日 2021-07-12
タイトル
タイトル 中学校国語科においてアナログ方式とデジタル方式による学習効果の差異を検証する
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws
資源タイプ research report
ID登録
ID登録 10.24517/00060695
ID登録タイプ JaLC
著者 端名, 秀雄

× 端名, 秀雄

WEKO 1886

端名, 秀雄

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提供者所属
内容記述タイプ Other
内容記述 金沢大学人間社会学域学校教育学類
書誌情報 平成25(2013)年度 科学研究費補助金 奨励研究 研究成果報告書
en : 2013 Research Project Summary

巻 2013-04-01 – 2014-03-31, p. 1p., 発行日 2020-05-15
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 1. 研究目的
本研究は、中学校国語科において文字言語による学習(アナログ方式)と、画像の視聴を中心とした学習(デジタル方式)を比較し学習効果の差異を検証しようとしたものである。
2. 研究方法
以下のI~IIIの資料をA~Cの方法で生徒に提示し、内容の理解度を10項目の確認テスト(10点満点)で評価した。
I「図表を含んだ文章」A-図表を除いた文章のみにして配布して読ませる・B-配布して読ませる・C-スクリーンに提示して読ませる
II「動物の写真(18種類)」A-資料を配布する・B-18種類の動物をスクリーンに順番に提示する・C-9種類ずつ2枚に分けた資料をスクリーンに提示する
III「動物の写真(20種類)」A-20種類の動物をスクリーンに順番に提示する・B-20種類の動物を表す漢字をスクリーンに順番に提示する・C-20種類の動物を表すカタカナをスクリーンに順番に提示する
3. 研究成果
確認テストの結果は、IA-7.8点・IB-6.2点・IC-6.2点、IIA-8.2点・IIB-6.2点・IIC-7.9点、IIIA-7.1点・IIIB-8.2点・IIIC-7.4点(各40人の平均点)となった。
結果をまとめると、IではAが最も理解度が高く、Cは最も低かった。IIでは、1種類ずつの画像を提示したBよりもまとめたCの方が記憶に残りやすく、B・CよりAの方が得点が高かった。IIIでは、A→C→Bの順で得点が高くなった。以上から画像を見ての理解は、文章を読んでの理解には及ばず、文章と画像の併用は、画像が文章理解の妨げになる場合もあることがわかった。また、画像より漢字・カタカナなどの文字で提示された方が記憶に残りやすいという結果もみられた。デジタル方式での資料の提示に関しては、画像は文章と切り離して提示した方が効果的であること、物の画像はその名称を文字で提示した方が記憶に残りやすいことなどもわかった。
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 研究課題/領域番号:25908039, 研究期間(年度):2013-04-01 – 2014-03-31
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 出典:研究課題「中学校国語科においてアナログ方式とデジタル方式による学習効果の差異を検証する」課題番号25908039
(KAKEN:科学研究費助成事業データベース(国立情報学研究所))
(https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-25908039/)を加工して作成
著者版フラグ
出版タイプ AM
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
関連URI
識別子タイプ URI
関連識別子 https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-25908039/
関連名称 https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-25908039/
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Ver.1 2023-07-27 09:16:16.995851
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