@article{oai:kanazawa-u.repo.nii.ac.jp:00060918,
 author = {酒井, 佑士},
 issue = {73},
 journal = {高校教育研究},
 month = {Mar},
 note = {数学科における「主体的 ・ 対話的で深い学び」の実現に向けて， 参考書に掲載されている問題の類題を生徒自身が作成し，それを他の生徒と共有し，演習するという授業の実践報告を行う。また，得られ た知見をもとに望ましい演習授業のあり方を模索する。},
 pages = {9--17},
 title = {類題作成・演習授業の設計と実践ー主体的・対話的で深い学びにつながる演習授業とは一},
 year = {2022}
}