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理科における文章表現力の育成とその評価方法
https://doi.org/10.24517/00069769
https://doi.org/10.24517/00069769f5214b09-83f7-474e-a1f2-39b609b7f0de
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AN00081790-74-13-22.pdf (1.2 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-05-23 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 理科における文章表現力の育成とその評価方法 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学習指導要領 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 観点別評価 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | テキストマイニング | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.24517/00069769 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
渡會, 兼也
× 渡會, 兼也× 柿島, 宏平× 白山, 智佳× 田中, 忠芳 |
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| 提供者所属 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 理科 | |||||
| 書誌情報 |
高校教育研究 号 74, p. 13-22, 発行日 2023-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0287-5233 | |||||
| NCID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN00081790 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 金沢大学附属高等学校 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 現在本校の理科では，課題ワークシートや生徒による作問活動，実験レポート作成時におけるグループでの言語活動・記述文を通して，文章表現力の育成とその評価方法の研究に取り組んでいる。特に，新学習指導要領における『思考・判断・表現』と『主体的に学習に取り組む態度』を可能な限り，客観的に分析・評価する方法を提案したいと考えている。本稿では，本校理科で現在実施している方法や課題等を報告するとともに，2022年11月19日に本校で行われた研究大会におけるワークショップの概要も報告する。 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
