A Statistical Analysis of Liberal Arts English Course Grading Practices at a Japanese National University: Towards More Equitable Grading

橋本, 将; ブラウン, デール; マリー, ルイス; 大藪, 加奈; Hashimoto, Masashi; Brown, Dale; Murray, Lewis; Oyabu, Kana

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A Statistical Analysis of Liberal Arts English Course Grading Practices at a Japanese National University: Towards More Equitable Grading

https://doi.org/10.24517/00050424

名前 / ファイル	ライセンス	アクション
AA12565522-12-15-32.pdf (419.5 kB)

Item type

紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)

公開日

2018-03-30

タイトル

A Statistical Analysis of Liberal Arts English Course Grading Practices at a Japanese National University: Towards More Equitable Grading

言語

eng

資源タイプ

資源タイプ識別子

http://purl.org/coar/resource_type/c_6501

資源タイプ

departmental bulletin paper

ID登録

10.24517/00050424

ID登録タイプ

JaLC

その他のタイトル

日本の一国立大学における教養教育英語科目成績評価状況の統計的分析：より公正な成績評価を目指して

著者

Hashimoto, Masashi

Brown, Dale

WEKO 73760
e-Rad 50781168

	Brown, Dale

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Murray, Lewis
Oyabu, Kana

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橋本, 将
ブラウン, デール

マリー, ルイス

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A Statistical Analysis of Liberal Arts English Course Grading Practices at a Japanese National University: Towards More Equitable Grading

× Hashimoto, Masashi

× Brown, Dale

× Murray, Lewis

× Oyabu, Kana

× 橋本, 将

× ブラウン, デール

× マリー, ルイス