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  1. C. 医薬保健学域; 医学類・薬学類・医薬科学類・保健学類
  2. c 10. 学術雑誌掲載論文(医・保健)
  3. 2.査読済論文(薬)

VAS法を用いた学生・薬剤師による大学院実務実習・講義の評価

https://doi.org/10.24517/00053620
https://doi.org/10.24517/00053620
bdbcfe53-218c-4719-8669-37922003ad2c
名前 / ファイル ライセンス アクション
PH-PR-KIMURA-K-931.pdf PH-PR-KIMURA-K-931.pdf (1.8 MB)
license.icon
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2019-03-08
タイトル
タイトル VAS法を用いた学生・薬剤師による大学院実務実習・講義の評価
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
ID登録
ID登録 10.24517/00053620
ID登録タイプ JaLC
著者 成橋, 和正

× 成橋, 和正

WEKO 27534
e-Rad 50293387
研究者番号 50293387

成橋, 和正

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松下, 良

× 松下, 良

WEKO 471
金沢大学研究者情報 20293368
研究者番号 20293368

松下, 良

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清水, 栄

× 清水, 栄

WEKO 83025
e-Rad 10110545

清水, 栄

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山田, 清文

× 山田, 清文

WEKO 27537
研究者番号 30303639

山田, 清文

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宮本, 謙一

× 宮本, 謙一

WEKO 81177
e-Rad 30100514

宮本, 謙一

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木村, 和子

× 木村, 和子

WEKO 69830
e-Rad 80324094

木村, 和子

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著者別表示 Naruhashi, Kazumasa

× Naruhashi, Kazumasa

Naruhashi, Kazumasa

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Matsushita, Ryo

× Matsushita, Ryo

Matsushita, Ryo

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Shimizu, Sakae

× Shimizu, Sakae

Shimizu, Sakae

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Yamada, Kiyofumi

× Yamada, Kiyofumi

Yamada, Kiyofumi

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Miyamoto, Ken-ichi

× Miyamoto, Ken-ichi

Miyamoto, Ken-ichi

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Kimura, Kazuko

× Kimura, Kazuko

Kimura, Kazuko

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提供者所属
内容記述タイプ Other
内容記述 医薬保健研究域薬学系
書誌情報 医療薬学
en : Japanese Journal of Pharmaceutical Health Care and Sciences

巻 32, 号 9, p. 931-939, 発行日 2006
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1346-342X
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11527197
DOI
関連タイプ isIdenticalTo
識別子タイプ DOI
関連識別子 10.5649/jjphcs.32.931
出版者
出版者 日本医療薬学会 = Japanese Society of Pharmaceutical Health Care and Sciences
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 We conducted a prospective investigation using the visual analog scale (VAS) method to evaluate the pharmacy experience and lectures of the Division of Pharmacy and Health Sciences, Graduate School of Natural Science and Technology, Kanazawa University. The students were instructed to evaluate their understanding and attainment of the pharmacy experience and lectures. The preceptors then evaluated the students in their charge based on their understanding and attainment of the pharmacy experience. Comparisons before and after the pharmacy experience and for each student-preceptor pair were performed with the aim of solving problems encountered, if any, for improvement. For most of the cases, scores of, self-evaluation by the students for after the pharmacy experience were higher than those for before, indicating that the pharmacy practice had been effective. The student-preceptor comparison showed that the students gave themselves higher scores for understanding and the preceptors gave their students higher scores for skills. This shows that the students felt that they had gained much knowledge of pharmacy but thought that they needed further training to improve their practical skills. In the self-evaluations after the course of lectures but prior to the pharmacy practice, the overall degree of understanding was 60%, however, this decreased after the pharmacy experience. Thus, the students were not able to retain the knowledge gained during the lectures until the end of the pharmacy experience, suggesting a need to review the content of the lectures and to rearrange schedules.
権利
権利情報 Copyright © 日本医療薬学会 Japanese Society of Pharmaceutical Health Care and Sciences
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
関連URI
識別子タイプ URI
関連識別子 http://www.jsphcs.jp/
関連名称 http://www.jsphcs.jp/
関連URI
識別子タイプ URI
関連識別子 https://www.jstage.jst.go.jp/browse/jjphcs/-char/ja
関連名称 https://www.jstage.jst.go.jp/browse/jjphcs/-char/ja
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Ver.1 2023-07-27 16:34:57.328873
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