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英語のオンデマンド教材によるEAPの教授方法の有効性について
https://doi.org/10.24517/00065787
https://doi.org/10.24517/000657874bd75fa4-42c4-44a5-a6a6-b12adab1a9ab
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
1884-2364-16-37-62.pdf (934.6 kB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2022-04-07 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 英語のオンデマンド教材によるEAPの教授方法の有効性について | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Effectiveness of EAP’s On-Demand English-Only Classes | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.24517/00065787 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
橋本, 将
× 橋本, 将× 家口, 美智子 |
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| 著者別表示 |
HASHIMOTO, Masashi
× HASHIMOTO, Masashi× YAGUCHI, Michiko |
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| 書誌情報 |
外国語教育フォーラム : 金沢大学外国語教育論集 en : Forum of Language Instructors 巻 16, p. 37-62, 発行日 2022-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1884-2364 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 金沢大学国際基幹教育院外国語教育系 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 金沢大学では、English for Academic Purposes (EAP) コースを1年次学生の必修科目としている。2019年度まで対面で実施されていたEAPコースは、2020年度はコロナ禍によりオンデマンド教材を使った遠隔授業がほとんどになり、基本的に英語のみで書かれたWordファイルが学生に提示され、学生はその指示に従って課題をこなした。アカデミックな論文の書き方やプレゼンテーションの仕方を教授するというコンテントベースによる遠隔授業は、担当教員の口頭での説明がほぼない状態で1年間行われた。本論は、等化したテストと統計学の多変量解析の手法を使って、成績が上位層の学生にはこの教授法は高い有効性があることを証明した。また、この教授法は効率の良い方法であるため、今後の大学における英語教育に対して、カリキュラム構築の際に重要な示唆となることを主張する。 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
