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  1. L. 附属学校園
  2. l-4. 附属高等学校
  3. 20. 紀要・研究報告等
  4. 高校教育研究 ; 金沢大学(教育学部)附属高等学校
  5. 54号

考える力を育てる保健学習(実践報告) : 養護教諭の特質・保健室の機能を生かして

http://hdl.handle.net/2297/1436
http://hdl.handle.net/2297/1436
97fc19e9-aab1-4126-9419-ea8bf149b592
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00000096431.pdf KJ00000096431.pdf (947.5 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-10-05
タイトル
タイトル 考える力を育てる保健学習(実践報告) : 養護教諭の特質・保健室の機能を生かして
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 盛, 加代子

× 盛, 加代子

WEKO 56082

盛, 加代子

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提供者所属
内容記述タイプ Other
内容記述 金沢大学教育学部附属高等学校
書誌情報 高校教育研究 / 金沢大学教育学部附属高等学校

巻 54, p. 107-118, 発行日 2002-11-01
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2875233
その他の識別子
内容記述タイプ Other
内容記述 AN00081790
出版者
出版者 金沢大学教育学部附属高等学校
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 これまでは保健室を訪れる生徒が多く傷病の対処や精神面のケアなど,二次予防に重点をおいてきた。しかし,生徒の現状を考えると生徒を受容すると共に,健康な生活を送るために必要な知識や技術を習得させ,身近な健康問題を自分で判断し,処理できる能力を育てる一次予防にも力を人れていく必要があるのではないかと考えた。平成11年度から『教育職員免許法施行規則の一部を改正する省令』により,養護教諭が保健の授業を担当することが可能になったこと,さらに科目保健では「生涯を通じて自らの健康を適切に管理し,改善していく資質や能力を育てること」を目標とし,新たに健康に関する個人の適切な意思決定や行動選択の重要性が示されていること。このことから生徒に健康に関する適切な行動を選択するための知識を理解させ,健康な生活を実践していく態度を身に付けさせることは,科目保健の目標に関連させて指導できるのではないかと考えた。職務の特質や保健室の機能を生かした保健学習の取り組みについての報告である。
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Ver.1 2023-07-27 19:33:15.872590
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