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Exploring L2 Strategic Competence in Hands-on Creative Tourism Workshops for Ceramics, Metalcraft, and Textile Dyeing
https://doi.org/10.24517/00050501
https://doi.org/10.24517/00050501300f64ce-b0eb-4976-85af-e467b0063bce
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AA11128602-22-31-43.pdf (729.5 kB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-04-13 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Exploring L2 Strategic Competence in Hands-on Creative Tourism Workshops for Ceramics, Metalcraft, and Textile Dyeing | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | eng | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.24517/00050501 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | 陶芸、金属工芸、染色の体験型クリエイティブ・ツーリズム・ワークショップにおける第二言語方略的能力の調査 | |||||
| 著者 |
Hammond, Mark
× Hammond, Mark |
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| 著者別表示 |
ハモンド, マーク
× ハモンド, マーク |
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| 書誌情報 |
言語文化論叢 en : Studies of Language and Culture 巻 22, p. 31-43, 発行日 2018-03-30 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1342-7172 | |||||
| NCID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11128602 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 金沢大学国際基幹教育院外国語教育系 | |||||
| 出版者（別名） | ||||||
| 出版者 | Faculty of foreign language studies institute of liberal arts and sciences Kanazawa University | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | By exploring four observational studies, this paper centers on the L2 strategic competence employed by Japanese craft practitioners while giving technical instructions in English. The research was conducted as part of an on-going project that aims to develop language learning materials to prepare craft professionals to conduct creative-tourism workshops with English speaking visitors to Japan. After a review of strategic competence and overview of the project, L2 communicative strategies observed in hands-on workshops are presented and analyzed. A discussion of the study’s findings is offered, which focuses on time filler phrases, analogy, superordinate nouns, and alternative methods of appealing for assistance. | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本稿は、日本人工芸家が英語で技術指導をする際に用いる第二言語（L2）の方略的能力に焦点をあて、四つの事例を検討する。この調査は、英語を話す訪日外国人を対象としたクリエイティブ・ツーリズム・ワークショップ運営に役立つ教材開発プロジェクトの一環として実施したものである。論文では、まず方略的能力について説明し、プロジェクトの概要を述べたのち、体験型ワークショップで実際に用い られた L2 コミュニケーション方略を紹介・分析する。最後に調査結果を検討するが、その際とくに着目するのは、フィラー、アナロジーや上位語、いろいろな補助手段の活用である。 |
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| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 見出し | ||||||
| 大見出し | 論考・研究ノート | |||||
| 言語 | ja | |||||
