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  1. N. 科研費研究成果報告書, JSTプロジェクト報告書, COE報告書
  2. n-1. 科学研究費成果報告書
  3. 平成21(2009)年度

軽度発達障害児・者にかかわる人々の障害理解・障害受容の心理的過程に関する研究

https://doi.org/10.24517/00059922
https://doi.org/10.24517/00059922
b6dd1f51-d6b0-4e4d-b2c2-76111b40d892
名前 / ファイル ライセンス アクション
HU-PR-NAGAMINE-S-kaken HU-PR-NAGAMINE-S-kaken 2010-4p.pdf (168.8 kB)
license.icon
Item type 報告書 / Research Paper(1)
公開日 2020-11-30
タイトル
タイトル 軽度発達障害児・者にかかわる人々の障害理解・障害受容の心理的過程に関する研究
タイトル
タイトル The psychological processes of understanding or acceptance of disability in parents and teachers of mild developmentally disabled people
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws
資源タイプ research report
ID登録
ID登録 10.24517/00059922
ID登録タイプ JaLC
著者 長峰, 伸治

× 長峰, 伸治

WEKO 534
e-Rad 50303574
研究者番号 50303574

長峰, 伸治

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提供者所属
内容記述タイプ Other
内容記述 金沢大学人間社会研究域人間科学系
書誌情報 平成21(2009)年度 科学研究費補助金 基盤研究(C) 研究成果報告書
en : 2009 Fiscal Year Final Research Report

巻 2007 – 2009, p. 4p., 発行日 2010-05-21
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 軽度発達障害児・者と関わりを持つ教師・保育士・保護者が、当事者の障害特性の理解や関わり方(支援の仕方)についてどのような葛藤を抱き、それがどのように変容するのかを明らかにすることを目的に面接調査と事例検討を行った。その結果、主として、保育士と高校教師が当事者と関わり理解する過程での葛藤とその変容、および、援助チームによるコンサルテーションの中での保護者の「当事者についての捉え方」の変容について検討した。
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 研究課題/領域番号:19530586, 研究期間(年度):2007 – 2009
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 出典:研究課題「軽度発達障害児・者にかかわる人々の障害理解・障害受容の心理的過程に関する研究」課題番号19530586
(KAKEN:科学研究費助成事業データベース(国立情報学研究所))
(https://kaken.nii.ac.jp/ja/report/KAKENHI-PROJECT-19530586/19530586seika/)を加工して作成
著者版フラグ
出版タイプ AM
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
関連URI
識別子タイプ URI
関連識別子 https://kaken.nii.ac.jp/ja/search/?kw=50303574
関連名称 https://kaken.nii.ac.jp/ja/search/?kw=50303574
関連URI
識別子タイプ URI
関連識別子 https://kaken.nii.ac.jp/ja/grant/KAKENHI-PROJECT-19530586/
関連名称 https://kaken.nii.ac.jp/ja/grant/KAKENHI-PROJECT-19530586/
関連URI
識別子タイプ URI
関連識別子 https://kaken.nii.ac.jp/ja/report/KAKENHI-PROJECT-19530586/19530586seika/
関連名称 https://kaken.nii.ac.jp/ja/report/KAKENHI-PROJECT-19530586/19530586seika/
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Ver.1 2023-07-27 13:12:14.196896
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