WEKO3
アイテム
小中学生におけるメンタルヘルスに対するソ－シャルサポ－トの横断的効果
https://doi.org/10.24517/00067073
https://doi.org/10.24517/0006707392d7c666-5aad-4855-b999-2b13464f6197
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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ED-PR-MURAYAMA-Y-27_395.pdf (740.7 kB)
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.png)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2022-09-09 | |||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 小中学生におけるメンタルヘルスに対するソ－シャルサポ－トの横断的効果 | |||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | A Cross-Sectional Study of the Effects of Social Support on the Mental Health of 4th–9th Grade Students | |||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.24517/00067073 | |||||||||||||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||||||||||||
| 著者 |
村山, 恭朗
× 村山, 恭朗× 伊藤, 大幸× 大嶽, さと子× 片桐, 正敏× 浜田, 恵× 中島, 俊思× 上宮, 愛× 野村, 和代× 髙柳, 伸哉× 明翫, 光宣× 辻井, 正次 |
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| 著者別表示 |
Murayama, Yasuo
× Murayama, Yasuo
× Ito, Hiroyuki
× Ohtake, Satoko
× Katagiri, Masatoshi
× Hamada, Megumi
× Nakazima, Syunzi
× Uemiya, Ai
× Nomura, Kazuyo
× Takayanagi, Nobuya
× Myougan, Mitsunori
× Tsujii, Masatsugu
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| 提供者所属 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 金沢大学人間社会研究域人間科学系 | |||||||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
発達心理学研究 en : The Japanese journal of developmental psychology 巻 27, 号 4, p. 395-407, 発行日 2016 |
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| ISSN | ||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 0915-9029 | |||||||||||||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2187-9346 | |||||||||||||||||||||||||||
| NCID | ||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AN10229548 | |||||||||||||||||||||||||||
| DOI | ||||||||||||||||||||||||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||||||||||||||||||||||||
| 識別子タイプ | DOI | |||||||||||||||||||||||||||
| 関連識別子 | 10.11201/jjdp.27.395 | |||||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 日本発達心理学会 Japan Society of Developmental Psychology | |||||||||||||||||||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | ソーシャルサポートは児童生徒のメンタルヘルスを維持する要因の一つと指摘されている。本研究は，一市内の全小中学校の高学年児童（4～6年生）と中学生（n＝5,223）を対象として，メンタルヘルス問題（抑うつ症状と攻撃性）に対するソーシャルサポートの横断的効果を検証した。属性（性別と学年）およびストレッサーを統制した一般線形モデルによる分析の結果，友人および大人からのソーシャルサポートを知覚する児童生徒ほど抑うつ症状が低いことが示された。また男子よりも女子でサポートと抑うつ症状の関連が強かった。攻撃性については，友人からのサポートは負の効果を示したが，その効果は非常に低いものであった。大人からのサポートは攻撃性に有意な効果を示さなかった。ソーシャルサポートの性差を検証したところ，いずれのソーシャルサポートも女子で高かった。学年の影響については，学年の上昇に伴って，友人からのサポートは増大する一方で，大人からのサポートは減少することが示された。 | |||||||||||||||||||||||||||
| 権利 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 権利情報 | Copyright © 日本発達心理学会 Japan Society of Developmental Psychology | |||||||||||||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||||||||||||
| 関連URI | ||||||||||||||||||||||||||||
| 識別子タイプ | URI | |||||||||||||||||||||||||||
| 関連識別子 | https://www.jstage.jst.go.jp/browse/jjdp/-char/ja/ | |||||||||||||||||||||||||||
| 関連名称 | https://www.jstage.jst.go.jp/browse/jjdp/-char/ja/ | |||||||||||||||||||||||||||
| 関連URI | ||||||||||||||||||||||||||||
| 識別子タイプ | URI | |||||||||||||||||||||||||||
| 関連識別子 | https://www.jsdp.jp/contents/~cmhenshu/index.html | |||||||||||||||||||||||||||
| 関連名称 | https://www.jsdp.jp/contents/~cmhenshu/index.html | |||||||||||||||||||||||||||
| 関連URI | ||||||||||||||||||||||||||||
| 識別子タイプ | URI | |||||||||||||||||||||||||||
| 関連識別子 | https://www.jsdp.jp/ | |||||||||||||||||||||||||||
| 関連名称 | https://www.jsdp.jp/ | |||||||||||||||||||||||||||
