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現実課題を文脈とする数学科の教材実践ーEUの数理教育プロジェクトmascilを手がかりにー
https://doi.org/10.24517/00056187
https://doi.org/10.24517/0005618736d5890d-1040-4732-9467-86c8ece071c3
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
AN00081790-70-87-94.pdf (1.8 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-11-29 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 現実課題を文脈とする数学科の教材実践ーEUの数理教育プロジェクトmascilを手がかりにー | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 数学的活動 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | フロイデンタール | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | RME | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | mascil | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 運動生理学 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 薬物動態 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.24517/00056187 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
戸田, 偉
× 戸田, 偉× 丹内, 周子× 山本, 潤平× 大谷, 実× 伊藤, 伸也 |
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| 書誌情報 |
高校教育研究 号 70, p. 87-94, 発行日 2019-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0287-5233 | |||||
| NCID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN00081790 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 金沢大学附属高等学校 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 国際比較調査を例に良く語られることだが．数学学習の意義や必要性の実感を生徒に提供することは 急務であると考える。そのため，実社会と関わる探究に基づく授業実践が必要と考えた。そこで EU における数理教育プロジェクトmascil(mathematics and science for life)の枠組みを借り． 職場の世界の 要素を学校の教室に持ち込む授業を目指した。 実践した教材のうち．学習者がトレー ナー の立場で考える「心拍数とコンディション(2017年度）」 薬剤師の立場でふさわしい服薬プランを提案する「薬の血中濃度（2018年度）」について報告する。 |
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| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
