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  1. N. 科研費研究成果報告書, JSTプロジェクト報告書, COE報告書
  2. n-1. 科学研究費成果報告書
  3. 令和01(2019)年度

地理・環境・防災教育においてGIS利用を拡大するAR搭載システムの開発と活用

https://doi.org/10.24517/00058736
https://doi.org/10.24517/00058736
b0b46205-6d71-47e9-94b1-a238e28d2c29
名前 / ファイル ライセンス アクション
LI-PR-ITOH-S-kaken LI-PR-ITOH-S-kaken 2020-13p.pdf (324.9 kB)
license.icon
Item type 報告書 / Research Paper(1)
公開日 2021-05-10
タイトル
タイトル 地理・環境・防災教育においてGIS利用を拡大するAR搭載システムの開発と活用
タイトル
言語 en
タイトル Development and utilization of geographic information and AR system for geography, environment and disaster prevention education
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws
資源タイプ research report
ID登録
ID登録 10.24517/00058736
ID登録タイプ JaLC
著者 伊藤, 悟

× 伊藤, 悟

WEKO 82
e-Rad 20176332
金沢大学研究者情報 20176332
研究者番号 20176332

伊藤, 悟

Search repository
著者別表示 Itoh, Satoru

× Itoh, Satoru

WEKO 78980
e-Rad 20176332

Itoh, Satoru

Search repository
提供者所属
内容記述タイプ Other
内容記述 金沢大学人間社会研究域人間科学系
書誌情報 令和1(2019)年度 科学研究費補助金 基盤研究(B) 研究成果報告書
en : 2019 Fiscal Year Final Research Report

巻 2016-04-01 – 2020-03-31, p. 13p., 発行日 2020-05-27
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究では、地理・環境・防災教育において有効活用が期待でき、GISとも位置づけられる位置情報型ARシステムの整備を押し進めるとともに、それを利用した授業実践から、GISとARの利用が地理教育等においてどのような意義・効果等をもつかを検討した。その結果、ARを利用する授業は生徒の地域認識を深めるなどの効果があり、特に、GISにARを組み合わせて利用することは、より容易にGISを利用し、かつ効果的な授業が展開できる方策となることを明らかにした。以上から、高等学校における新たな必履修科目である「地理総合」において大きな可能性があると判断できた。
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 The location-based AR system can be said to be one of geographical information system and GIS. It has potential for use in geography, environment and disaster prevention education. The purpose of this study is to clarify the possibility of educational use of location-based AR system. For this purpose, we have developed a location-based AR system and used it in the classroom. As a result, it was found that the use of AR has the effect of deepening students' regional awareness.
In particular, it was clarified that the combination of GIS and AR is effective. It was evaluated that it can be applied in the "comprehensive geography", which is a new required course in high school.
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 研究課題/領域番号:16H03520, 研究期間(年度):2016-04-01 – 2020-03-31
内容記述