WEKO3
アイテム
新学習指導要領における「課題学習」の教材例 : 導入・内容理解・発展の各場面における扱い
http://hdl.handle.net/2297/43176
http://hdl.handle.net/2297/43176336ad911-8fb1-434a-9dde-b84034f52a78
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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exampleOfHW.pdf (636.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2017-10-05 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 新学習指導要領における「課題学習」の教材例 : 導入・内容理解・発展の各場面における扱い | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 課題学習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 数学的活動 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 新学習指導要領 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
川谷内, 哲二
× 川谷内, 哲二× 戸田, 偉× 外山, 康平× 大島, 崇 |
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| 書誌情報 |
高校教育研究 号 63, p. 41-54, 発行日 2012-01-01 |
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| NCID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN00081790 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 金沢大学附属高等学校 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 平成24年度から先行実施される学習指導要領において，数学Iおよび数学Aにおいて数学的 活動を重視した「課題学習」が導入される。その教材例として，すでに教科書等で紹介されているが， 学校の実情に応じた適切な課題を設定し，実践することが望ましい。そこで，数学Iのデータの分析， 数学Aの場合の数と確率，整数の性質，図形の性質の4つの領域について，導入時の課題，内容理解の ための課題，発展教材としての課題という位置付けで，課題学習として教材を作成した。本稿では，課題学習の教材例とその扱いについて紹介する。 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
